очень плохоплохоудовлетворительнохорошоОтлично (Пока оценок нет)
Загрузка...
24 Сентябрь 2020

Комментарии

0
 24 сентября, 2020
 0

В практике психолога нередки случаи, когда родители приводят на приём детей трех лет с просьбой изменить их поведение.
Зная о том, что 3 года — кризисный возраст, и видя проявление этого кризиса на своих детях, родители предполагают, что вмешательство другого человека (в частности, психолога) и занятия ребёнка с ним помогут исправить поведение их сына или дочки в желаемую для взрослых сторону.
Между тем определённым образом нейтрализовать поведение дошкольников в сложных для коррекции ситуациях могут только близкие для них взрослые.
Оговоримся сразу, далеко не во всех семьях поведение трёхлеток является актуальной проблемой, многие родители вполне ладят со своими чадами и не понимают, как можно не справиться с ребёнком, например, в магазине, когда он устраивает истерику около понравившейся игрушки. Возможно, преимущественно спокойное поведение детей — это не только заслуга родителей, но и следствие проявления темперамента их ребёнка.
Темперамент — это особым образом организованная высшая нервная деятельность в коре головного мозга человека, которая формируется под влиянием различного соотношения основных нервных процессов: возбуждения (функциональная активность нервных клеток) и торможения (затухание этой активности).
Темперамент влияет на характер и поведение человека в течение всей жизни. В детстве — в частности, в возрасте 3 лет — мы сталкиваемся с наиболее яркими его (темперамента) проявлениями.
Всего четыре типа темперамента, у каждого человека свой тип, с ним он рождается. Уже с самого раннего возраста можно понять, на основе какого темперамента будет формироваться характер ребёнка.
У холерика ярко выражены процессы возбуждения, ему сложно усидеть на одном месте, энергия брызжет через край; такие дети (а позже и взрослые) активны, импульсивны, с быстрой сменой настроения и эмоциональными всплесками.
Сангвиники жизнерадостны, хорошо приспосабливаются к новым условиям и быстро переключаются, процессы возбуждения и торможения находятся в относительном равновесии.
Флегматики в целом спокойны и медлительны, им нужно больше времени для освоения новой деятельности, преобладает торможение.
Меланхолики восприимчивы и очень чувствительны, оба процесса выражены слабо.
Из выше сказанного следует, что дети, обладающие разными типами темперамента, с самого раннего возраста ведут себя по-разному. Поэтому то, что взрослые называют послушанием или непослушанием ребёнка, может быть в первую очередь проявлением его темперамента.
Вот, например, Серёжа — холерик. Три года ему исполнится через два месяца, но с рождения это до чрезвычайности подвижный ребёнок, про таких говорят: «На одном месте семь дыр провертит». Мальчика привлекает всё: яркая машинка в магазине, мяч в руках другого ребёнка, качели на детской площадке и так далее. Причём к тем же качелям он мчится вприпрыжку, по ходу заглядывая под горку и размахивая поднятой по пути веткой дерева. Чуть покачавшись, Серёжа вспоминает про мячик и устремляется к его владельцу. Серёжа, как и все дети его возраста, считает, что мир создан для него, он здесь хозяин и всё вокруг принадлежит ему.
Мальчику, конечно, говорили, что мячик или другую игрушку у детей надо попросить, но, если его просьбу не выполняют, Серёжа начинает плакать и кричать, требуя желаемое.
С точки зрения психолога это нормальная реакция, особенность возраста и проявление темперамента ребёнка; с точки зрения мамы Серёжи — такое поведение возмутительно, ей стыдно перед окружающими, что сын такой неуправляемый, и она ведёт, вернее, несёт его домой, чтобы наказать. Дома мама ставит Серёжу в угол и не разрешает ему смотреть мультики, что вызывает ещё более бурную реакцию — мальчик выбегает из угла, пытается драться с мамой. Наказание только усугубляет ситуацию.
Все проявления негативизма, характерного для кризиса трех лет, налицо. К слову, будь у ребёнка, скажем, темперамент сангвиника, он быстро переключился бы на другую игрушку — и ситуация разрешилась сама собой.
Кстати, почему возраст трех лет (плюс-минус 2-3 месяца, не стоит возрастное обозначение воспринимать буквально) считается кризисным?
Во-первых, это переход от раннего возраста к дошкольному. В это время ключевые слова ребёнка — «я сам». Возможностей ещё не так много, а стремление к самостоятельности проявляется активно. Дети хотят познавать окружающий мир и не понимают, почему нельзя, познавая, иметь то, что привлекает. При запрете возникают капризы.
Капризы — это и есть эмоционально выраженное стремление детей совершать что-либо вопреки предписаниям взрослых.
С одной стороны — возрастом обусловленное стремление к освоению мира; с другой — запреты взрослых. На этом противоречии и возникает конфликт, то есть каприз. Избежать их полностью невозможно, но уменьшить и снизить накал вполне в силах взрослых.
Если ваш ребёнок упрямится и не хочет, например, идти домой с прогулки, скажите ему: «Ой, я что-то забыла, где наш подъезд, проводи меня, пожалуйста».
Если отказывается надеть шапку, спросите: «Какую шапочку ты сегодня наденешь — зелёную или синюю?» Предоставляя право выбора и в других ситуациях, вы проявите уважение к личности ребёнка, которая находится в стадии формирования.
Если малыш требует в магазине купить ему игрушку, переключите его внимание на то, что спрятано у вас в кармане или в руке, постарайтесь сделать это эмоционально и привлекательно для него. Некоторые взрослые носят с собой незнакомые детям игрушки и в нужный момент достают «сюрприз», но сюрприз должен быть сюрпризом, а не «была птичка и улетела».
Конечно, хорошо, если родители, бабушки, дедушки проявляют свои творческие возможности и развивают способности, используя в общении с детьми игровые моменты. «А сейчас мы с тобой пойдем тихо-тихо, как мышки, и ляжем в тёплую постельку», «А это кто у нас тут спрятался, неужели лисичка?» и так далее. Дети в основном с удовольствием присоединяются к игре и следуют её установкам.
Все возрастные кризисы, сопровождающие детей на пути их взросления, привносят в жизнь их родителей определённые беспокойство и волнение.
Но малыши тоже испытывают влияние этих кризисов на своём настроении, состоянии психики, здоровье. И не только задача, но и миссия родителей — помочь ребёнку пройти этот период не в постоянном конфликте с окружающим миром, а в благополучной и эмоционально стабильной обстановке, организованной для них взрослыми.
Взрослые могут «разрулить» проблемную ситуацию, а могут её усугубить, как это происходило у Серёжи с мамой.
После встречи с психологом женщина осознала свою роль в «организации» капризов ребёнка — и обстановка в семье начала меняться в лучшую для всех сторону.
Татьяна БИЧЕВИНА, медицинский психолог Ангарского филиала Иркутского областного ПНД
0-86 — телефон доверия (круглосуточная помощь психолога), стационарная связь
Номер телефона: 8 (3955) 564-9 86
Индивидуальная консультация психолога: 8-914-801-63-55

Добавить комментарий

error

Вся Неделя в социальных сетях