очень плохоплохоудовлетворительнохорошоОтлично (Пока оценок нет)
Загрузка...
17 Декабрь 2019

Комментарии

0
 17 декабря, 2019
 0

Начиная примерно с 9-10 лет (в первом-втором классах телефоны обычно не разрешают), наличие сотового телефона в ранце — неотъемлемая часть школьной жизни подрастающего поколения. С одной стороны, это удобно — родители всегда в курсе, где, что и как с ребёнком; с другой — чрезмерное общение по телефону перенасыщает и так не спокойную и эмоционально не стабильную жизнь сегодняшнего школьника.

— Мама звонит мне на каждой перемене, спрашивает, как я себя вёл, что получил, с кем сидел, про что думаю и так далее. Задаёт мне ещё всякие вопросы, — рассказывает пятиклассник Серёжа. — Я и с друзьями поговорить не успеваю и к следующему уроку хорошо подготовиться. Она очень много говорит, я устаю.

Восьмиклассница Ира расстроена — на прошлой перемене она (опять же по телефону) получила «втык» от своей матери.

— Если я не звоню маме в течение дня по несколько раз, не рассказываю про оценки и подробно, как дела, «у неё всё валится из рук». Она не работает, сидит дома, понятно, что хочется с кем-то общаться. У меня же на «просто поболтать» времени нет — уроки, учителя, одноклассники, на всё и всех надо тратиться. После школы ещё кружки. Мама обижается: «Тебе несколько слов трудно сказать?», но двумя-тремя словами с ней не обойдёшься. Сегодня с утра получила по полной про мою неблагодарность и черствость. Маму я люблю, но она совсем не понимает ритм моей жизни, — делится своими переживаниями девочка. — Настроение на весь день мне испортила.

Договориться о дозировании телефонных звонков с родственниками Ира пыталась не раз, ничего не получается. Кроме мамы, ей звонят отец, бабушка, младшая сестра, все понемногу, а за полдня набирается около 10-12 звонков.

— Лучше бы отдохнуть мне от себя немного дали, — вздыхает девочка.

Кстати, поводом для написания сегодняшнего материала была конкретная ситуация.

Уже к вечеру по дороге домой встретились мама с сыном. Мальчику лет 10, за спиной большой, видно, тяжёлый ранец, ребёнок уставший; мама строго спрашивает: «Почему ты мне сегодня после уроков не позвонил?» Сын пытается объяснить, что учитель их позже отпустила, что долго записывал домашнее задание, что до этого он помнил, а потом забыл, что в следующий раз позвонит обязательно.

Но мама непреклонна: «Домой придём, накажу».

Она идёт быстро, мальчик еле поспевает, пытается догнать и восстановить справедливость, как он её понимает.

Если бы женщина остановилась и прислушалась к сыну, то, возможно, осознала бы, что ему слишком часто приходится чувствовать себя виноватым, что само по себе неприятно, особенно тогда, когда особо и не виноват, себе-то взрослые позволяют что-то просто забыть. Кстати, наказание не гарантия, что детская память будет удерживать абсолютно все, зачастую очень многочисленные и разнообразные, наказы взрослых.

За, казалось бы, безобидным телефонным общением может быть скрыто отсутствие понимания взрослыми того, что дети в наше время очень загруженные граждане, которым слишком частые звонки с поддиктовкой, куда сделать следующий шаг, или получением критики за неправильное поведение эмоционального комфорта не добавляют. Поэтому, прежде чем в очередной раз позвонить своему ребёнку или ждать его звонка, подумайте, что вы хотите сказать или услышать от него именно сейчас и так ли необходимо это общение.

На вопрос, кем он мечтает стать, Серёжа ответил: «Взрослым. Мама с папой только на работу ходят, а у меня и в школе разные предметы и учителя, и после ещё в секцию идти надо и там стараться, чтобы результаты были хорошие; вечером взрослые не работают, а у меня опять уроки. Хочу ходить только на работу…»

Сотовый телефон — необходимая часть современной жизни, он удобен в использовании и зачастую необходим в установлении контактов, но он (телефон) не должен добавлять проблем в жизнь наших детей. Взрослым надо научиться общаться так, чтобы у детей не возникало желания «сбрасывать» их звонки, а позже придумывать отговорки на тему «был далеко, не слышал». Относительной гарантией желаемого для взрослых поведения ребёнка является не постоянный телефонный контроль за ним, а хорошие в целом отношения и безусловное их принятие, несмотря на «скачки» детского поведения.  

Нашей целью не было критиковать родителей за неправильное общение с детьми, мы просто рекомендуем им обратить внимание на некоторые нюансы своего поведения. Прежде чем в очередной раз проявлять строгость, непреклонность, категоричность к ребёнку, в том числе и в телефонном общении, когда он вас не видит, представьте, чем он в этот момент может быть занят, способен ли воспринять информацию так, как вам хочется.

Общение между людьми в целом, а между детьми и родителями в частности — процесс неоднозначный и эмоционально насыщенный. Напряжений и непонимания в нём будет меньше, если взрослые научатся чаще спрашивать себя:

— Давно ли я общался со своим ребёнком «просто так», не интересуясь исключительно уроками и не требуя убрать за собой вещи?

— Есть ли у меня потребность в эмоциональном общении с ребенком, способен ли я поддержать его при необходимости?

— Могу ли я изменить своё отношение к ситуации при объективно правильных доводах детей?

— Знаю ли я, от чего мой ребёнок может быть растерянным, обиженным, испуганным, и как я помогаю ему в подобных случаях?

— Являюсь ли я поддержкой и опорой своему ребёнку?

— Может ли ребёнок поделится со мной своими проблемами и трудностями, не опасаясь критики и давления с моей стороны?

— Не усиливаю ли я тревожность и напряжение ребёнка своими постоянными замечаниями?

— Прогнозирую ли я поступки ребёнка в ответ на мои, возможно, не всегда обоснованные требования?

Хорошо, если родители, бабушки, дедушки делают правильные выводы, честно отвечая себе на заданные вопросы, и меняют поведение в сторону понимания своих детей. Тогда при телефонном звонке взрослых и сами звоня им, дети не будут напрягаться в ожидании очередных упрёков и критики, а научатся радоваться родному голосу, зная, что их любят просто так — за то, что они есть.  

Детство проходит быстро, а эмоциональный фон, в котором пребывает человек в этот сравнительно короткий период времени, остаётся с ним навсегда и влияет на его дальнейшую жизнь. И ответственными за качество этого фона являются в первую очередь окружающие его взрослые, особенно родители.

Татьяна БИЧЕВИНА, психолог Ангарского филиала ОГБУЗ «ИОПНД»

Добавить комментарий

error

Вся Неделя в социальных сетях